Az „Irodalom” rovat segédanyagokat kíván nyújtani a földrajztanárképzésben részt vevő tanárok számára azzal, hogy felhívja a figyelmet azokra a könyvekre, írásokra, jogszabályokra, amelyek hozzájárulhatnak a lépéstartáshoz a földrajztudományok és a szakmódszertan és a szabályozás területén.
Az összeállítás azokat a földrajz szakmódszertani tanulmányokat, cikkeket tartalmazza, amelyekben való tájékozottság segítheti a tudatos és tervszerű oktatói és szaktanári munkát a köznevelésben és a felsőoktatásban egyaránt.
Az alábbi – nem teljességre törekvő, hanem ajánló – pedagógiai szakirodalmi válogatás támogathatja a földrajz szakmódszertan oktatását a tanárképzésben és a köznevelésben.
A Luzerni Nyilatkozat a fenntartható fejlődés elvével összhangban lévő földrajztanítás irányelveit fogalmazza meg és ajánlja az oktatásért felelős szakemberek figyelmébe az egész világon.
A Charta a Nemzetközi Földrajzi Unió Földrajzoktatási Bizottsága (IGU CGE) által kiadott véleményformálás és ajánlás a földrajzoktatásra vonatkozóan.
A földrajztanári munka segítése céljából összegyűjtöttük azokat a (tankönyveket kiegészítő) szakmódszertani kiadványokat, amelyeket a szakmódszertani kurzusok során használnak az egyetemi tanárképzésben.
A tanári munkát megkönnyítendő összegyűjtöttük azokat a szakmódszertani könyveket és jegyzeteket, amelyeket a földrajz és a természettudomány szakmódszertani kurzusok tanításához-tanulásához használnak a képző intézmények.
A rovat célja, hogy segítse a köznevelésben dolgozó és leendő földrajztanárokat a munkájukra vonatkozó jogszabályokban való eligazodásban.