Nézz és láss!
Lehet-e szép egy transzformátorállomás?
Az írás a környezetébe szinte idilli módon illeszkedő norvégiai vízerőműkomplexumot mutatja be.
2026.08.14.
Az írás a környezetébe szinte idilli módon illeszkedő norvégiai vízerőműkomplexumot mutatja be.
A cikk bemutatja az MTA-SZTE Földrajz Szakmódszertani Kutatócsoport tevékenységét, amelynek küldetése a földrajztanítás módszertani megújítása tudományos kutatásokkal megalapozott fejlesztésekkel. Céljuk a térképolvasási kompetencia tudatos és mérhető fejlesztése, a kompetenciaalapú szemlélet minél szervesebb integrálása a tanárképzés és a köznevelési gyakorlat mindennapjaiba.
A tanulmány a 2023/24-es tanévtől választható fenntarthatóság projektérettségi pedagógusi tapasztalatait vizsgálja. Bemutatja, hogy a projektérettségi nem csupán egy értékelési eszköz, hanem általa olyan ismeretek birtokosai lesznek a vizsgázók, amelyre a későbbiekben nagy szükségük lesz az egyetemi évek alatt vagy a munka világában.
A földrajztanításnak különösen komplex problémával kell szembenéznie évtizedek óta, amelynek egyik fontos eleme a szakmódszertani kultúra változatlansága a szűkülő időkeretek mellett. A tanulmány ennek okait tárja fel földrajztanárok körében végzett nagymintás interjús kutatás alapján.
A tanulmány nagynevű elődök nyomdokain haladva folytatja az Eperjes–Tokaji-hegyvidék területén előforduló obszidián tudományos megismerését. Terepbejárásokon alapuló, új lelőhelyek feltárását, első leírását is eredményező kutatás eredményeiről ad számot, és a vulkáni üveg bemutatásán túl a „zempléni obszidiánvidék” földtudományi szempontú osztályozására tesz kísérletet.
Az 1995-ben napvilágot látott NAT-tól azt reméltük, alapjaiban reformálja meg a magyar közoktatást és közelíti az európai rendszerekhez. Azonban ez nem következett be. A földrajz szintetizáló, szemlélet- és gondolkodásfejlesztő szerepét kevéssé ismerte fel a társadalom, amiért a tantárgy méltánytalan helyzetbe került. E folyamatot kíséri végigi a tanulmány objektív és szubjektív nézőpontokból.
A Mekong-delta Délkelet-Ázsia rizses kosara, Vietnám mezőgazdaságának és akvakultúrájának kiemelkedő területe. A nemzeti élelmezésbiztonság szíve és egyben a globális élelmiszer-ellátási lánc létfontosságú láncszeme is. Az életmód ma is szinte minden elemében a vízhez kötődik.
Gubbio olasz kisváros világhírnevet egy középkori legenda és egy tudományos, dinoszaurusz-kihalási rejtélynek a meteorbecsapódással kapcsolatba hozott megfejtése nyomán szerzett. Az írás Assisi Szent Ferenc és híres geológusok nyomába ered.
Szerkesztői megjegyzés: jelenlegi cikkünk a GeoMetodika 2025. évi 2. számában megjelent írás folytatása. Ciprus a Földközi-tenger egyik legérdekesebb szigete. Az elmúlt években többször is eljutottam
A földrajztanári társadalom és a tájkutatás szakemberei számára egyaránt jól ismert Kormány Gyula professzor emeritus neve, és sokunkat személyes ismeretség is fűz az aktív, szerény
Folyóiratunk új rovattal bővül a 10. évfolyamtól. A földrajz szakmódszertanhoz kötődő személyiségeket mutatunk be interjúk keretében.
Az írás folytatása az évekkel ezelőtt megkezdett, iskolai földrajzversenyeket bemutató cikkeinknek. Ezúttal az évente Debrecenben rendezett Less Nándor Földrajzversenyt mutatjuk be történeti változásaiban.
Megnyitotta kapuit a Planet Budapest 2026, a Földet veszélyeztető környezeti problémákra figyelmet felhívó kiállítás és rendezvény.
A Tanítsunk Magyarországért program hidat képez a nagyvárosi egyetemek és a vidéki kistelepülések között. Egyszerre pedagógiai és földrajzi jelentőségű kezdeményezés. Pedagógiai szempontból a mentorálás révén esélyt ad a hátrányos helyzetű fiataloknak, hogy tanulmányaikat sikeresen folytassák, és erősebb önbizalommal lépjenek a munkaerőpiacra, földrajzi szempontból pedig azért tanulságos, mert rávilágít a térbeli egyenlőtlenségekre.
Olvassa el a Magyar Földrajzi Társaság ajánlását a földrajztanítás fejlesztésével kapcsolatban!
A honlap működésének 10. évében új alrovatokat indítottunk a mindennapi tanítási gyakorlat és a földrajztanári szaktudományi és szakmódszertani önképzés támogatása céljából. Szerkesszük közösen!
A Magyar Földrajzi Társaság szeretné kialakítani álláspontját a földrajztanítás jövőjével kapcsolatban, amihez kérdőíves segítséget kér.