Az írás (egy kétrészes munka második elemeként) a kreatív alkotás, önkifejezés, kulturális tudatosság alapkompetenciájának földrajzórai lehetőségeivel foglalkozik, annak kreatív alkotó magjának és az alkotások bemutatásának feladatait tárja az olvasó elé.
Az írás (egy kétrészes munka első elemeként) a kreatív alkotás, önkifejezés, kulturális tudatosság alapkompetenciájának földrajzórai lehetőségeivel foglalkozik, annak alapozó szakaszához mutat be feladatokat.
Az Utah állambeli nemzeti parkban színpompás homokkőben sziklaívek, kőhidak kápráztatják el a sivatagi körülmények között utazókat. Kialakulásukban a sótektonikának és az eróziónak egyaránt szerepe volt.
A tanulók Európai Unióról alkotott tudásának formálásában az iskolai tananyagok tartalma és megközelítése kulcsfontosságú. A tanulmány célja, hogy az általános iskolai földrajz- és történelemtankönyvek elemzésével megvizsgálja, milyen mértékű és mélységű ismeretanyaghoz férhetnek hozzá a diákok az EU-ról hazánkban.
A fejlett világ és hazánk egyik legnagyobb demográfiai problémájával foglalkozik a média, a politika és a földrajzkönyvek, de többségük csak az alacsony termékenységgel. Itt a világ természetes szaporodásának regionális és történelmi vonatkozásait mutatjuk be megláttatva más demográfiai mutatókkal való összefüggését, feltárva az okait, és árnyaljuk a kapcsolódó sztereotípiákat.
Mi valójában a zivatar? Mi váltja ki ezt a jelenséget? Mi az oka annak, hogy elsősorban nyáron fordul elő? Hogyan osztályozzuk a zivatarokat? Ezekre a kérdésekre adja meg a választ ez az írás.
Bulgária megannyi csodát tartogat a földrajz iránt érdeklődők számára. Az írás egy egyetemi terepgyakorlat szakmai élményeit osztja meg a természeti és az épített környezetben a különféle eredetű sziklatornyoktól a badland-en, a gyapjúzsákokon át a rilai kolostorig.
A wieliczkai sóbánya teljes járathossza akkora, mint Budapest és Krakkó távolsága, de turistaként csak 3 km-es utat járhatunk be 64–135 m mélységben. Sétálhatunk a gyűrt, sótartalmú üledékekben, és megfigyelhetjük a sótektonika által kialakított képződményeket.
A Vatnajökull Nemzeti Park működése méretéből és gyors átalakulásából adódóan sajátos, és az idelátogatóktól is nagy alkalmazkodást igényel. Azonban a természet viszontagságait leküzdve szemléletformáló élményekkel térhetnek haza, ami jól érzékelteti a robbanásszerűen növekvő turizmus okát.
A Pénzmúzeumba minden földrajztanárnak érdemes ellátogatnia és elvinnie a tanítványait is, mert interaktív múzeumpedagógiai eszközökkel szerezhetnek információkat a pénz történetéről, működéséről és funkcióiról.
A Világ Legnagyobb Tanórája 2024. évi programsorozatát a rendszergondolkodás jegyében rendezik meg, és azon az élelmiszertermelést-fogyasztás, az egészséges táplálkozás témáját dolgozzák fel.
2024 márciusában a Bükk-vidék Geopark csatlakozott az UNESCO Globális Geopark Hálózathoz. Magában foglalja a gyűrt, redős, takarós kifejlődésű Upponyi-hegységet és a Bükköt, amelynek legnevezetesebb látnivalóit mutatja be az írás.
A Tempus Közalapítvány konferenciát szervez a nemzetköziesített tanulás eddigi eseményeiről és lehetőségeiről.
Az érdi Magyar Földrajzi Múzeum november 19-én Vízi környezetvédelmi problémák és válaszok címmel minikonferenciát tart, amelyre szeretettel várják a téma iránt érdeklődőket.
Az idén is megrendezésre kerül A Földgömb magazin immár hagyományos, ingyenes, családi rendezvénye, a Földgömb Fesztivál sokféle élménnyel a földtudományok iránt érdeklődők számára.
Copyright 2024 © GeoMetodika – földrajz szakmódszertani folyóirat – Minden jog fenntartva!