Tanárok és diákok a fenntarthatóságról: a Fenntarthatósági témahét kutatási programjának eredményei
Csaknem egy évtizede áprilisban kerül sor a Fenntarthatósági témahétre Föld napjához kapcsolódóan az oktatási intézményekben. Az írás a témahéthez kapcsolódó, diákok körében végzett kutatás eredményeit mutatja be.
Megismerés a tanulásban és a tudományban – A gazdaságföldrajz tanításának módszertani kérdései
A tanulmány azt mutatja be egy tehetséges német diákok számára tartott, az élelmiszerek földrajzáról szóló kurzus segítségével, hogy a gazdaságföldrajz tanításában milyen párhuzamokat láthatók a tudományos megismerés és a tanórai megismerés folyamatai között.