Az írás egy földrajzi túra tapasztalatait osztja meg az olvasóval a cseh–lengyel határon húzódó Szudéták legmagasabb tagjában. Az Óriás-hegység gránitos tömbje az egyik legmagasabbra emelkedett rögösödött hegység Közép-Európában.
Az írás bemutat egy turisztikai kampányhoz kötődő források segítségével összerakható földrajzórát Magyarország földrajzának tanításához.
Az alábbi óraleírásban a tanulási-tanítási folyamat a tanulók közötti együttműködésekre épül, a diákok egész órán át team-munkában dolgoznak, összehangoltan, munkamegosztásban, egymás eredményeit felhasználva oldják meg a magashegységekkel kapcsolatos feladatokat.
Az írás az online tárlatvezetés módszerét mutatja be, amely során a tanulók aktívan tanulva dolgozzák fel a latin-amerikai banánköztársaságok földrajzi jellemzőit.
Az írás a svájci Schaffhausen mellett a Rajnán kialakult Rheinfallt, Közép-Európa legnagyobb vízesésének kialakulását és turisztikai vonzerejének megkopását mutatja be.
Sportrajongó földrajztanárként egyértelmű, hogy a nagyobb nemzetközi sportrendezvényeket és azok földrajzi, társadalmi, gazdasági és kulturális vonatkozásait fel kell – és fel is érdemes – dolgozni a tanítási órák keretein belül.
A földrajztanítás során nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a gyermekeket az élet több területén is használható tudással és képességgel vértezzük fel. Az intellektuális kompetencia elsajátítását segítik elő az alábbi feladatok.
Még az általános iskolások is tudják, hogy a Duna a Fekete-erdőben ered és a Fekete-tengerbe torkollik. A folyó pontos forrásának a meghatározása ennek ellenére több érdekességgel szolgál.
Az újgenerációs tankönyvcsalád 7-8. osztályos tanári kézikönyvének folytatásaként ezúttal a 9-10. osztály földrajzi tananyagának értelmezéséhez és feldolgozásához kaphatnak segítséget a földrajztanárok a kézikönyv által.