Kitekintő
Nemzedékek véleménye az éghajlatváltozásról
Az írás egy konferenciához kapcsolódó rövid véleménykutatásról számol be az éghajlatváltozással kapcsolatban tanulók és felnőttek részvételével.
2019.09.01.
Az írás egy konferenciához kapcsolódó rövid véleménykutatásról számol be az éghajlatváltozással kapcsolatban tanulók és felnőttek részvételével.
Ebben a cikkben egy olyan elképzelés kerül bemutatásra, ami jó lehetőséget ad a tantárgyi koncentrációra vagy a tananyag kibővítésére, és ajánljuk a történelmet és a gazdasági tárgyakat tanító kollégák figyelmébe is.
Az írás egy a globális felmelegedéssel kapcsolatos interaktív alkalmazást mutat be.
A mediterrán tengerparti övezetekre hatalmas nyomással nehezedik a tömegturizmus. Az Európai Unió keretegyezménye is jelzi a küzdelmet a fenntartható turizmusért, közben a már tönkretett partvidékek rehabilitációjáért. Az írás ennek egy példáját villantja fel a mallorcai Cala Mesquida üdülőtelepülés dűnevidékén.
Két pedagógiai projektleírást teszünk közzé, amelyek az iskolai földrajz tananyaghoz illeszkedő témákat dolgoznak fel valamely drámapedagógiai módszerrel. Az egyik általános iskolások, a másik pedig középiskolások számára készült, de kidolgozási szempontjaik megegyeznek.
Egy izlandi esettanulmányt mutatunk be, megvizsgáljuk, milyen hatással van a területre a tömegturizmus, és hogyan próbálnak a helyi hatóságok küzdeni ellene.
Egy négy tanórán átívelő projektfeladatot mutatunk be, aminek végére egy 2–4 perces videófilmet kell elkészíteniük az ötfős tanulócsoportoknak különböző filmműfajokban a műanyaghulladékok problémájának feldolgozására.
Az érdi Magyar Földrajzi Múzeum 2019. május 26-án, a gyermeknap alkalmából játékra hívta az érdeklődőket. A ELTE földrajz tanárszakos negyedéves hallgatói is színesítették a programot, ugyanis a múzeum tetőterében
Az írás az XXXIV. OTDK Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai szekciójában a természeti környezet megismerésének pedagógiája tagozatban I. díjat nyert dolgozat alapján készült. Három írásban tesszük közzé a szemléletformáló feladatokat. Ezúttal a fejlesztési program 6–8. programelemét mutatjuk be.