Régészeti történetek Érdről
Időszaki kiállítás meghívója
Megjelent a GeoMetodika folyóirat legújabb száma
Megjelent a földrajz szakmódszertani folyóirat 2024. évi 2. száma (21. szám).
Egy évnyi szünet után újra itt vagyunk!
Újra olvass velünk!
Zöld Föld program – Tantárgy, szemlélet és életmód
Sokszor felmerül a kérdés: kell-e egyáltalán a fenntarthatóságot tanítani az iskolákban? Kell-e egy újabb tantárgy az amúgy is túlterhelt tanulóknak (és pedagógusoknak)? A válasz egyértelműen igen!
A Vatnajökull Nemzeti Park – gleccserek és vulkánok birodalma
A Vatnajökull Nemzeti Park működése méretéből és gyors átalakulásából adódóan sajátos, és az idelátogatóktól is nagy alkalmazkodást igényel. Azonban a természet viszontagságait leküzdve szemléletformáló élményekkel térhetnek haza, ami jól érzékelteti a robbanásszerűen növekvő turizmus okát.
A Budai Vár-barlang – egy túravezető szemével
A Budai Várhegy márgából álló tanúhegyének felszínét a pleisztocénben édesvízi mészkő takaró fedte be és védte meg a lepusztulástól. A mészkőben és alatta kialakult természetes üregeket, barlangokat később az emberek kibővítették, pincékké és óvóhelyekké alakították.
Gránit felszínformák és a tájképet veszélyeztető antropogén hatások vizsgálata a Dekkán déli részén (India)
A tanulmány bemutatja a Dekkán déli részén végzett geomorfológiai terepi vizsgálatokat, amelyek az éghajlati felszínfejlődés folyamatait és az általuk létrehozott formákat tárják az olvasó elé. Rámutat a geodiverzitásban rejlő lehetőségekre főként a geoturizmus terén.
A Google Earth közoktatásbeli használatának néhány lehetősége a szakirodalom tükrében
Az írás áttekintést ad a Google Earth oktatási célú használatáról készült tanulmányokból, majd azt vizsgája, hogy a tantervi követelmények és a technikai lehetőségek alapján ezekből mi valósítható meg a magyar köznevelésben a szakmódszertani ajánlások és a 21. századi kompetenciák fejlesztési elvei figyelembe vételével.
A mi Dunánk
Az érdi Magyar Földrajzi Múzeum vetítettképes előadásra hívja az érdeklődőket az érdi Duna-szakaszról.