A Four Corners olyan pont az USA-ban, ahol egyszerre négy állam területén állhatunk. Nem messze innen a turisták a Chelly-kanyon fantasztikus sziklaalakzataiban és vörös színekben gyönyörködhetnek.
Azerbajdzsán fővárosát mutatja be az írás. Baku leginkább olajvárosként ismert, noha ennél sokkal érdekesebb. Az ipari öv és a modern épületekből álló városgyűrű izgalmas iszlám óvárost zár közre.
2024 márciusában a Bükk-vidék Geopark csatlakozott az UNESCO Globális Geopark Hálózathoz. Magában foglalja a gyűrt, redős, takarós kifejlődésű Upponyi-hegységet és a Bükköt, amelynek legnevezetesebb látnivalóit mutatja be az írás.
A wieliczkai sóbánya teljes járathossza akkora, mint Budapest és Krakkó távolsága, de turistaként csak 3 km-es utat járhatunk be 64–135 m mélységben. Sétálhatunk a gyűrt, sótartalmú üledékekben, és megfigyelhetjük a sótektonika által kialakított képződményeket.
Az empátia, a tolerancia és a sokféleség tisztelete egyre fontosabbá válnak. Ezért kulcsfontosságú, hogy az oktatásban hangsúlya legyen az érzékenyítésnek. A bemutatott projekt célja a tanulók cselekvőképességének és cselekvési hajlandóságának fejlesztése, aminek koncepcióját és földrajzi tananyagait tárja elénk ez az írás.
Okostankönyvekhez okostérkép kell! Az írás bemutatja az újfejlesztésű interaktív földrajzi atlaszt, amely hatalmas adatmennyiséggel és látványos szemléltetéssel kiegészíti az új papíralapú középiskolai földrajzi atlasz és az okostankönyvek információbázisát.
A tanulók Európai Unióról alkotott tudásának formálásában az iskolai tananyagok tartalma és megközelítése kulcsfontosságú. A tanulmány célja, hogy az általános iskolai földrajz- és történelemtankönyvek elemzésével megvizsgálja, milyen mértékű és mélységű ismeretanyaghoz férhetnek hozzá a diákok az EU-ról hazánkban.
A fejlett világ és hazánk egyik legnagyobb demográfiai problémájával foglalkozik a média, a politika és a földrajzkönyvek, de többségük csak az alacsony termékenységgel. Itt a világ természetes szaporodásának regionális és történelmi vonatkozásait mutatjuk be megláttatva más demográfiai mutatókkal való összefüggését, feltárva az okait, és árnyaljuk a kapcsolódó sztereotípiákat.
A múzeumi szabadulószoba foglalkozások élményt adó játszva tanulással megkedveltethetik a diákokkal a földrajztudományt, ezen keresztül megszerettethetik a múzeumokat mint kulturális intézményeket, és segíthetik a pedagógusok munkáját is.