A Magyar Földrajzi Társaság Oktatás-módszertani Szakosztálya közzétette azokat az alapvető szempontokat, amelyet tagjainak véleménye szerint érdemes megfontolni a magyar köznevelési rendszer várható átalakítása kapcsán. Az ajánlás célja kettős: egyrészt felélénkíteni a szakmai párbeszédet az eredményes földrajztanítást akadályozó problémákról, másrészt egyfajta helyzetfeltárást adni és azzal előkészülni a várható oktatási reformokra.
A szakmai közösség készen áll a szakmai együttműködésre. A javaslatok az elmúlt években megjelent tudományos publikációk tanulságai mellett a szaktanárok körében a közelmúltban végzett kérdőíves felmérés figyelembevételével fogalmazódtak meg.
Az ajánlás itt tekinthető meg.
