Hatékony földrajztanulás digitális és online médiumok segítségével

A 21. században a digitális médiumok szerepe erősen felértékelődött: a mai gyermekek már egészen korán találkoznak különféle digitális tartalmakkal. Ez sok veszélyt rejt magában, ám legalább ennyi lehetőséget is: kitárul előttük a világ, néhány kattintással újabbnál újabb információkat érhetnek el…

Új kihívások a földrajzoktatásban – Tantervek – 2020

A tanulmány kiemeli azokat a változásokat, amelyek a 2020-as tantervi szabályozók megjelenése után meghatározzák a földrajzoktatás lehetőségeit. és felhívják a figyelmet a NAT bevezető, általános részében megfogalmazottakból adódó kihívásokra, kedvező és kedvezőtlen változásokra.

Mozaikok az Omo-völgyi törzsek életéből 1.

Az etiópiai Omo-völgy számos törzsi közösségben élő népnek ad otthont. Nem sok hely maradt a világon, ahol az emberek még viszonylag összhangban élnek a környezetükkel, és a globális világ sem alakította át jelentős mértékben kultúrájukat.

Geológus Kert Tatán: Egy jelentős földrajzi és földtani bemutatóhely

A tatai Kálvária-dombon lévő Geológus Kertben az egykori Tethys-óceánban lerakódott és az alpi–kárpáti térségre jellemző tengeri üledékes kőzetekből álló rétegsor, mintegy 90 millió év földtörténete vizsgálható könnyen megközelíthető és biztonságos felhagyott kőfejtőkben, valamint a talajtakarótól megtisztított kőzetfelszíneken.

A természetismeretet érintő változások a 2020-as tantervekben

Az általános iskola 5–6. osztályában tanított természettudomány tárgyat nem érintették az óraszámcsökkenések, a változások tematikai, tartalmi jellegűek, amely új fejezetek megjelenésében, a régiek átstrukturálásában mutatkozik meg, sok esetben jelentős tartalomcsökkenéssel, de a tapasztalatszerzésre építve.

Miért bolondos az április?

Áprilisban hét tél, hét nyár – tartja a mondás, mint ahogyan azt is, hogy bolondos, szeszélyes és kiszámíthatatlan. Időjárási viszonyai valóban nagyon változatosak a mi éghajlatunkon.