A távolléti oktatás tapasztalatai szombathelyi tanulók között a COVID19-járvány idején, különös tekintettel a földrajztanításra
A tanulmány a COVID-járvány következtében kialakult tanulási helyzetet mutatja be iskolai tapasztalatok alapján. Rámutat, hogy a tanárképzésnek és a megújult közoktatásnak a lexikális ismeretek átadása helyett a tevékenységközpontú pedagógiák gyakorlati alkalmazására kell felkészítenie.