Mi valójában a zivatar? Mi váltja ki ezt a jelenséget? Miért elsősorban nyáron fordul elő? Hogyan osztályozzuk a zivatarokat? Ezekre a kérdésekre adja meg a választ ez az írás szakszerűen, ugyanakkor közérthetően.
Tanulmányok
A rovatban földrajz szakmódszertani elméleti tanulmányok, tudományos cikkek jelennek meg. Empirikus kutatási eredményeket, elméleti és szakirodalmi elemzéseket, esettanulmányokat és gyakorlatorientált témákat feldolgozó tanulmányokat egyaránt közöl. Kiemelt célja tudományos hátteret adni az alap- és középfokú földrajztanítás, valamint a felsőfokú földrajztanár-képzés szakmetodikai megújulásához. Esetenként egy módszertani műhely kutatási eredményeit tárja az érdeklődők elé vendégszerkesztő közreműködésével.
Gondolatok a Balaton időben változó vízháztartásáról és vízszintszabályozásáról
A Balaton vízminőség-romlásának megállítása, javítása céljából történt döntések hátterét, a tó vízforgalmát mutatja be a tanulmány.
Geológus Kert Tatán
A tatai Kálvária-dombon található Geológus Kertben az egykori Tethys-óceánban lerakódott tengeri üledékes kőzetekből álló rétegsor, mintegy 90 millió év földtörténete vizsgálható.
A Keleti-Kárpátok iszapvulkánjai
A Kárpátokban nincsenek már működő tűzhányók, de ha valaki a vulkáni működés jelenségeit szeretné tanulmányozni, akkor hasonlót tapasztalhat kicsiben a Keleti-Kárpátok iszapvulkáni területein.
Az új Nemzeti Atlasz földrajzi tájbeosztás nevezéktani alapelvei
Az előző, 1989-ben megjelent nemzeti atlaszban szereplő táji nevezéktan elfogadottsága
ellenére sem vált kizárólagos szereplőjévé a hazai tájbeosztási szakirodalomnak.
Különösen erős volt a hiányérzet, ha valaki a teljes Kárpát-medence tájföldrajzi tagolása
iránt érdeklődött.
Kémia a földrajztanításban
A kémiai elemek periódusos rendszere a tudomány általános nyelve, a kémia és a földtudomány lényegét is megragadja. A tanulmány példákat mutat a földrajztanításba beépíthető kémiai projektekre.
Geoparkok
A 20. század végén indult mozgalom a geológiai és geomorfológiai értékek jelentőségének megismertetésére. A fogalmak értelmezésével foglalkozik ez a tanulmány és bemutat néhány példát.
Az éghajlatváltozásról 12 tételben
A tanulmány 12 tételben tekinti át az éghajlatváltozás kérdéseit. Kevés tudományos kérdésről látnak, hallanak és olvasnak annyi (igaz és téves) információt tanítványaink, mint éppen erről.
KINECTO-MORPHO-lógia – A felszínformák tanulásának lehetőségei a kiterjesztett valóság segítségével
Az iskolás gyermekek életkori sajátosságaihoz illeszkedve egyre jobban tágul a megismerendő környezet: az iskola, a közvetlen lakóhely világából fokozatosan kitekintünk a tágabb földrajzi környezet felé.
Geoinformatika a közoktatásban
A geoinformatikai rendszerek olyan számítógépes adatnyilvántartó, -feldolgozó és -elemző rendszerek, amelyek lehetővé teszik nagy mennyiségű, térbeli vonatkozással és hozzá tartozó attribútum-paraméterekkel rendelkező adatok gyűjtését, kezelését és kiértékelését.