Márciusban új sorozat indult a rovatban, amely egy-egy hónap időjárását mutatja be, az időjárási jellemzőkön kívül kitérve az érdekességekre és a néprajzi vonatkozásokra is. A sorozat most áprilissal folytatódik.
Kitekintő
A rovat célja, hogy felhívja a figyelmet a földrajzoktatást érintő hírekre, eseményekre, szaktudományi és szakmódszertani újdonságokra. Bemutat érdeklődésre számot tartó hazai és külföldi kiadványokat, tanulmányokat, tájékoztatást ad a földrajztanításhoz kapcsolódóan a tanárok, esetenként a tanulók számára is érdekes rendezvényekről. Kiemelten fontosnak tartjuk, hogy hírt ad a földrajzoktatást érintő tantervi változásokról és az azokból adódó új oktatási és képzési feladatokról.
A Meteorológiai Szolgálat jelenti – márciusi időjárás
Március a meteorológiai évszakváltások szerint ez első tavaszi hónap. Hosszabbodnak a nappalok, emelkedik a napállás, ezért egyre erősebb a felmelegedés, de sajnos nem ritkák a szélsőséges időjárási helyzetek.
A Földrajz Éjszakája
Április 9. – a Földrajz Éjszakája. Szervezzenek az intézmények a földrajzot népszerűsítő, országhatárokon átívelő rendezvényeket!
Földrajz a virtuális valóságban
2020-ban indult el egy virtuális valóságon alapuló oktatással foglalkozó magyar cég, a VR Iskola Kft. és az ELTE közös projektje, a VR School. A virtuális valóságon alapuló tanítási órákat tervez tartani általános és középiskolákban kitelepüléssel.
Útmutató a földrajz tanításához
Az útmutató összegyűjti a kerettantervek új vonásait. Példák segítségével bemutatja a földrajztanítás lehetőségeit a kulcskompetenciák és a kognitív készségek fejlesztésében, és összekapcsolja konkrét fejlesztési feladatokkal.
Milyen érettségit szeretnének a földrajztanárok?
A módosított NAT-nak megfelelő érettségiről nem tudni semmit. Az MFT Földrajztanári Szakosztálya által a földrajztanárok körében végzett felmérés tapasztalatait tesszük közzé arról, hogy milyen érettségit látnának szívesen.
Félelmetes óriásfogak
Az Év Ősmaradványa címet az órásfogú cápa (Megalodon) nyerte 2020-ban. Nemcsak foga volt óriási, hanem minden idők legnagyobb nagyragadozó cápája volt a miocén-pliocén tengerekben a Kárpát-medence területén is.
Miért éppen Málta?
Az írás Máltát abból a megközelítésből mutatja be, hogy mit kell tudniuk az odalátogató nyelvet tanuló középiskolás diákoknak, illetve milyen feladatokkal ösztönözhetők arra, hogy tudatosan, földrajzi szemmel nézzenek ott körül.
Munkaerőpiaci tükör
Az írás egy rövid ismertetést ad a Munkaerőpaci Tükör című statisztikai kiadványról, amely szakszerű tény- és adatforrás lehet a földrajztanároknak elsősorban a társadalomföldrajzi témák feldolgozása során.
Miért bolondos az április?
Mi jellemzi általánosságban az áprilisi időjárást hazánkban? Mi az oka, hogy annyira szeszélyes? A leírtak lehetővé teszik az idei áprilisi időjárás összevetését a korábbi évek tapasztalataival.