A Magyar Földrajzi Társaság szakmódszertani folyóirata
A rovat naprakész válogatást nyújt a földrajztanításhoz kapcsolódó eseményekből, tájékoztat a konferenciákról és a továbbképzésekről, a tehetséggondozási pályázatokról, versenykiírásokról, versenyeredményekről, stb. Egyben tájékoztat a világban történt olyan természet- és társadalom-földrajzi, környezeti, fenntarthatósággal kapcsolatos hírekről, történésekről, eseményekről is, amelyek kapcsolódhatnak az általános és középiskolai földrajzoktatáshoz.
A FÖCIK (Földtudományi Civil Szervezetek Közössége, köztük a Magyar Földrajzi Társaság és a Magyarhoni Földtani Társulat) először ír ki természettudományi versenyt magyar nyelven tanuló Kárpát-medencei középiskolás tanulók háromfős csapatai számára. A verseny három online fordulójában és a személyes jelenlétet igénylő Kárpát-medencei döntőben a versenyzőknek feladatlapot kell megoldaniuk a versenykiírásban megadott források és szakirodalom, illetve a […]
Balogh Béla András egyetemi oktatóra, főiskolai tanárra, szakmódszertani kutatóra és középiskolai tanárra emlékezünk.
Tavaszi online földrajzverseny meghirdetése Szlovákia földrajzával kapcsolatban általános és középiskolásoknak.
Az ELTE TTK Földrajzos Nyílt Napja idén online módon kerül megrendezése, amire szeretettel hívják a tanulókat, a földrajztanárokat, a szülőket.
A Barlangok és Karsztok Nemzetközi Éve a barlangok világát szeretné jobban megismertetni világszerte. Meghívás a nyitóünnepségre.
Idén először hirdetik meg az I. Kárpát-medencei Kindler József–Láng István Fenntartható fejlődés tanulmányi versenyt a hulladék témakörében.
A természettudományos oktatás tanárutánpólásának biztosításáért tevékenykedő SZ2A alapítvány felhívása
Elindult egy oktatást segítő adatbázis, ami a földrajztanárok segítője lehet, akik szemléletesen és érdekesen szeretnének tanítani.
Megjelent a GeoMetodika folyóirat 2021. évi 1. száma. Tartalom Suba János: A trianoni országhatárok kialakítása Csüllög Gábor: A magyar etnikai térbeliség jellemzői az 1910-es anyanyelvi statisztikai adatok alapján Darabos Kata – Gerlang Vivien: A természet- és a társadalomföldrajzos gondolkodás komplex fejlesztési lehetőségei Fürjes-Szekeres Stella Réka: A játékon alapuló (gamifikációs elvű) földrajztanítás-tanulás hatékonyságának vizsgálata Tóth Tamás […]
