Folytatjuk márciusban megkezdett sorozatunkat. Ezúttal sorra vesszük a késő tavaszi és a koranyári világnapokat. Május és június is bővelkedik megemlékezésre méltó dátumokban, amelyekhez kapcsolódóan iskola programokat ajánlunk.
Szerző: geometodika
Nemzetközi migráció – társasjáték
Az írás egy földrajzi társasjátékot mutat be, amely a nemzetközi migrációval kapcsolatban segít a fogalmi tisztázásban és élményszerű helyzetben fejleszti a tanulók empatikus készségét.
A bátorság jelképe
Az írás a Szír–Arab-árok pereméről a hátravágódó időszakos vízfolyások által levágott szigethegyek egyikét, a Maszadát és a tetején Heródes által építtetett katonai erődöt és kastélykomplexumot mutatja be.
Eltűnt egy tó Olaszországból
Az írás egy olyan tó történetét mutatja be, amely az emberi tevékenység közreműködésével tűnt el évszázadok alatt a Fucino-medencéből, és a helyén ma többek között egy műholdfarm foglal helyet.
A digitális kompetencia fejlesztési lehetőségei földrajzi projektben
A cikk elméleti áttekintést ad a digitális kompetencia fejlesztendő összetevőiről, majd 10. osztályos földrajz tananyaghoz kapcsolódó feladatokon keresztül ad hozzá segédanyagot a tanárok számára a projekttanulás keretei között.
Gondolatébresztő a világnapokról 1.
Márciusban útjára indul egy sorozat a Kitekintő rovatban, amely kéthavonta jelentkezik, a földrajzhoz, fenntarthatósághoz kapcsolódó nevezetes napokra, világnapokra hívja fel a figyelmet.
Wanted! – Szökésben az energia
Az írás egy példát mutat be a projektalapú földrajzoktatásra a 11. évfolyamos természettudomány tantárgy keretein belül az energia témakörben. Célja a tanulók együttműködése a tanulási folyamatban.
Vizuális megjelenítés infografikákkal
Az írás néhány példán keresztül bemutatja az infografika mint információábrázolási műfaj felhasználási lehetőségeit a földrajztanulási folyamatban, elsősorban a tanulói gondolkodási készség fejlesztése szempontjából.
Interaktív intézménylátogatás a Kemenes Vulkánparkban
Az írás bemutatja a Ság-hegyi Kemenes Vulkánparkot, és közread egy komplexen kidolgozott, IKT-eszközök használatára épített foglalkozástervet elsősorban terepi földrajztanulási használatra.
Úszókertek
Mianmar második legnagyobb tavát, az Inle-tavat mutatja be röviden az írás. A tavak szegélyén cölöpökre épített falvak és a házak között mesterséges úszószigetek húzódnak, amelyeken a lakosság gazdálkodik.