Egy jó feladatötlet nem elég az eredményes tanításhoz. A cikk erre mutat egy példát. A tanítási tapasztalatok során fejlődik a tanárok módszertani kultúrája, eszköztára.
Szerző: geometodika
Állásfoglalás a NAT-ról
A Magyar Földrajzi Társaság állásfoglalása
a 2020. január 31-én megjelent módosított Nemzeti alaptantervvel kapcsolatban
Felhívás földrajz szakmódszertani továbbképzésre
Az ELTE TTK Földrajz- és Földtudományi Intézete két szakmódszertani továbbképzést hirdet földrajztanároknak a 2020-21. tanévre.
Klímaverseny diákoknak
Filmkészítő versenyt írtak ki diákcsoportoknak a környezetvédelem, szűkebben az éghajlatváltozás témakörében.
Városi átalakulás az USA-ban
Az utóbbi évtizedben megnövekedett a nagyvárosok körül tapasztalható szuburbanizációs folyamat az USA-ban. Egyre többen költöznek ki alvóvárosokba, és sok korábban más funkcióban használt terület (zöldterület vagy mezőgazdasági terület) beépült.
Előrehozott érettségi újratöltve!
Mit jelent az újra lehetővé váló előrehozott földrajz érettségi vizsga? A cikk visszatekint a 2009-12. között az Oktatási Hivatalban végzett kutatások eredményeire.
Megjelent a Nemzeti alaptanterv
Közzétették az új tantervi szabályozó rendeletet, amely felmenő rendszerben a következő tanévtől lép életbe az 1., az 5. és a 9. évfolyamon.
A Google Maps földrajzórai használatának néhány lehetősége
Az írás arra mutat példákat, hogy milyen lehetőségek nyílnak a földrajzórán a Google Maps használatával, ha az okostelefonokon kívül laptopok, PC-k is rendelkezésre állnak. Az ötletekből feladatok és projekteket is összeállíthatók.
földRajz – grafikák földrajzi keretben kiállítás megnyitója
Meghívó a Magyar Kultúra Napja alkalmából rendezett kiállítás megnyitójára a Magyar Földrajzi Múzeumba
Más tájak más szemlélettel? – Javaslatok a hazai tájak tanításának szemléleti és nevezéktani problémái kapcsán
A vitaindító tanulmány a Nemzeti Atlasz tájfogalomra, tájhatárokra és tájhierarchiára vonatkozó változásainak a földrajztanításban való megjelenésére tesz javaslatot.